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Filtrado Nuestras Voces

Las Escuelas Públicas de Chicago todavía tienen que hacer más para garantizar que todos los estudiantes tengan acceso al aprendizaje en línea

Por Claiborne Wade | junio 1, 2020

Soy padre de cuatro hijos que van a la escuela en la comunidad de Austin. Las Escuelas Públicas de Chicago anunciaron recientemente que el 93% de los estudiantes tienen "acceso digital". Me preocupa que esta cifra tan elevada pueda adormecernos y no refleje la realidad que se vive en muchas de nuestras comunidades.

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Evelyn Mendoza - Reflexiones de la Clase 2020

Por Jasmin Pizano | mayo 20, 2020

Al igual que los estudiantes de último año de secundaria de todo el país, estoy decepcionada y triste por no tener la oportunidad de completar mi último año con mis compañeros y maestros.

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Las Familias Necesitan Internet para Graduarse Virtualmente

Por Natalie C. Neris | mayo 13, 2020

El jueves pasado, la alcaldesa Lightfoot anunció que, por primera vez en la historia de Chicago, la ciudad celebrará una graduación virtual de secundaria en todo el distrito.

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Graduación Virtual de 8vo Grado

Por LaTeShia Hollingsworth | mayo 11, 2020

Soy madre de cuatro hijos y vivo en la comunidad de Englewood. Mi hijo mayor es un estudiante de octavo grado que está deseando empezar la escuela secundaria el próximo año.

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No Todo el Mundo puede Accesar a la Graduación Virtual

Por Cata Truss | mayo 7, 2020

Me emocionó oír que la Junta de Educación de Chicago iba a celebrar una ceremonia de graduación para los estudiantes de último año de secundaria. Sin embargo, me preocupa que las familias de algunos de nuestros estudiantes de último año que se gradúan sigan sin tener acceso a esa celebración.

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Los Padres Necesitan Apoyo con el Aprendizaje Remoto

Por María Sánchez | abril 21, 2020

Los padres como yo en toda la ciudad ya estaban luchando sólo para mantener a nuestras familias. Ahora también se nos pide que asumamos el papel adicional de maestro un trabajo para el que no tenemos capacitación, ni tiempo y ni siquiera suficiente orientación de CPS.

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Comienza el Aprendizaje Remoto en CPS. ¿Los Esfuerzos Virtuales Serán Suficientes?

Por Andrea Zayas | abril 14, 2020

Los estudiantes de las Escuelas Públicas de Chicago han regresado a las clases, es decir, virtualmente.

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Las Escuelas del Oeste También Necesitan Fondos

Por Brenda Taylor | octubre 31, 2019

Todos los niños de Chicago merecen una educación de calidad. Para lograrlo, no todas las escuelas deben recibir la misma financiación. Proporcionar recursos a las escuelas que más lo necesitan es importante para mejorar mi comunidad y otras similares.

Nuestras Voces

La Huelga de Maestros Perjudica a Estudiantes y Padres

Por Rena Robinson | octubre 31, 2019

Era injusto que los maestros tuvieran la responsabilidad de desempeñar múltiples papeles y pensé que la Unión de Maestros luchaba por sus derechos.

Nuestras Voces

Los Recortes Presupuestarios Ponen en Peligro los Centros de Preescolar de la Ciudad

Por Antoinette Laws | septiembre 10, 2019

Cuando me enteré de la decisión de Chicago de recortar la financiación de preescolar del Centro de Aprendizaje Little Angels de Englewood, me sentí consternada y sorprendida, por no decir otra cosa. Esta decisión tendrá un efecto negativo en mí y en las familias a las que sirvo.

Nuestras Voces, Prioridades Políticas

Hacer Equitativa la Financiación de las Escuelas Públicas de la Ciudad

Por Melinda Young | septiembre 3, 2019

Como padre de tres estudiantes de primaria en las Escuelas Públicas de Chicago y miembro del concilio escolar local, pido a nuestros gobiernos estatal y local que consideren cómo se asignan los fondos adicionales que llegan a nuestro distrito.

Nuestras Voces, Historias

Padres y Maestros son Socios

Por Tawana Harris | agosto 30, 2019

Como padre de las Escuelas Públicas de Chicago durante más de 20 años, me he sentido orgulloso de participar en el éxito escolar de mis hijos.

Nuestras Voces, Historias